Тема обсуждения проекта нового федерального закона об образовании у всех «на слуху». Об этом заявил член Приезидиума регионального политического совета Партии, член фракции «Единая Россия» в Курганской областной Думе Александр Сапожников:

«Президент Российской Федерации в своем ежегодном послании Федеральному Собранию Российской Федерации высказал предложение всенародно обсудить данный законопроект, подобно проекту закона «О полиции».

Должен заметить, что депутаты, члены фракции «Единая Россия» Курганской областной Думы, члены комитета по социальной политике включились в работу по обсуждению проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» еще в октябре прошлого года. Мы совместно с руководителями и специалистами Главного управления образования Курганской области, областной организацией профсоюза работников народного образования и науки, института развития образования и социальных технологий участвовали в парламентских слушаниях по этой теме, которые проводил комитет Государственной Думы по образованию в режиме видеотрансляции. Такая форма взаимодействия Комитета Государственной Думы по образованию с коллегами из регионов давно стала не только традиционной, но уже и привычной.

В целях усовершенствования законопроекта нами были направлены предложения в Комитет Государственной Думы по образованию, и в ходе слушаний мы их обсуждали.
И разработчики законопроекта, и участники парламентских слушаний говорили о необходимости интегрировать правовой материал, свести его в единый закон, избавиться от дублирующих норм, систематизировать и модернизировать.

В основу развития системы образования в новом федеральном законе заложены принципы, которые успешно применялись при реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Вместе с тем, конечно много нового. В законопроекте впервые четко прописаны нормы по всем уровням образования - дошкольное, общее, среднее профессиональное, высшее и дополнительное. В перечень уровней образования дополнительно введены дошкольное образование и начальное общее образование.

Несмотря на многочисленные изменения в нем сохранено главное - государственные гарантии реализации конституционного права на доступное и бесплатное образование.

Наши предложения касались законодательного закрепления некоторых позиций, слабо, на наш взгляд, прописанных в законопроекте. Одной из них является предоставление дошкольного семейного образования.

Должен с удовлетворением заметить, что в проекте закона, который мы рассматриваем сегодня, данная позиции прописана.

Частью 6 статьи 89 главы 10 «Дошкольное образование» установлено, что дошкольное образование может быть получено в форме семейного образования.

Это говорит об эффективном взаимодействии Комитета Государственной Думы по образованию с законодательными органами власти субъектов Федерации.

Мы предлагали также законодательно предусмотреть возможность организации кадетских классов. Но поскольку данное предложение не вошло в рассматриваемый законопроект, целесообразно вновь отразить это предложение в рекомендациях «круглого стола».

Депутатов комитета по социальной политике, как и всё педагогическое сообщество, безусловно волнует объем мер социальной поддержки педагогов. Мы положительно относимся к тому, что отдельная глава законопроекта посвящена педагогическим, руководящим и иным работникам организаций, осуществляющим образовательную деятельность. В ней детально урегулирован правовой статус педагогов, их права, обязанности и ответственность, а также установлены дополнительные гарантии педагогическим работникам в части организации их переподготовки и повышения квалификации.

Кроме того, значимая мера социальной поддержки прописана в части 12 статьи 49 законопроекта: педагогические работники, нуждающиеся в жилых помещениях, имеют право на предоставления жилья вне очереди. Для реализации данной нормы в полном объеме нужны соответствующие изменения в Жилищный кодекс РФ, поэтому в рекомендациях необходимо учесть также это предложение.

Нам кажется важным законодательное закрепление академических прав и свобод обучающихся. В связи с этим есть 2 предложения:

1) установить основания и порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное. Пока такой переход предусмотрен только уставом образовательного учреждения;
2) установить минимальный размер государственной стипендии, а также установить понятие «государственная социальная стипендия» (для студентов, нуждающихся в социальной поддержке).